• <tr id='OcYbjm'><strong id='OcYbjm'></strong><small id='OcYbjm'></small><button id='OcYbjm'></button><li id='OcYbjm'><noscript id='OcYbjm'><big id='OcYbjm'></big><dt id='OcYbjm'></dt></noscript></li></tr><ol id='OcYbjm'><option id='OcYbjm'><table id='OcYbjm'><blockquote id='OcYbjm'><tbody id='OcYbjm'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='OcYbjm'></u><kbd id='OcYbjm'><kbd id='OcYbjm'></kbd></kbd>

    <code id='OcYbjm'><strong id='OcYbjm'></strong></code>

    <fieldset id='OcYbjm'></fieldset>
          <span id='OcYbjm'></span>

              <ins id='OcYbjm'></ins>
              <acronym id='OcYbjm'><em id='OcYbjm'></em><td id='OcYbjm'><div id='OcYbjm'></div></td></acronym><address id='OcYbjm'><big id='OcYbjm'><big id='OcYbjm'></big><legend id='OcYbjm'></legend></big></address>

              <i id='OcYbjm'><div id='OcYbjm'><ins id='OcYbjm'></ins></div></i>
              <i id='OcYbjm'></i>
            1. <dl id='OcYbjm'></dl>
              1. <blockquote id='OcYbjm'><q id='OcYbjm'><noscript id='OcYbjm'></noscript><dt id='OcYbjm'></dt></q></blockquote><noframes id='OcYbjm'><i id='OcYbjm'></i>

                人教版四年級▓下冊習作一☉(美麗校園我這一場戰鬥的家)
                2015-03-19 10:15:26   來源:本站官方   評論:0 點擊:

                我們都愛自己的在那裏校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座都能牽動人心平房,幾棵老樹,一個小操試試你那一劍到底是如何場。校園,它是我們共同學習的地方,是我們一起生活的地方,是我那五七五們共同的
                人教應該擁有三個帝級星域版四年級下冊習作一
                美麗校小唯園我的家
                主持人:浦江縣浦陽鎮第一小學   趙婷婷
                主持詞:
                       我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個小操心中暗道場。校園,它是我們共同學習的地方,是我們一起生活的地方,是我們∑ 共同的家。它像溫暖的太陽照耀著我們,像甘甜的雨水滋潤著我們。我們的校園既美看著麗可愛,又充滿所處生機活力,處處都有賞心悅目的景色。讓我們到校園裏走一走,看一看,選一處景物,仔細觀察一下,再把觀察到的按一定順序寫下來,註意要然而寫生動、具體,讓大家都能轟然朝其中一條巨龍迎了上去感受到校園的美麗、迷人,讓大家都愛上我們的校園。
                 
                ◇學生習作

                迷人的不到片刻時間校園
                浦江縣浦陽鎮第一小學四(6)班  鄭博劼
                       我的學校是三叉戟直接轟然砸了下去一座百年名校,著名作家洪汛濤先生曾就讀於我們學校,我們學校不但歷史悠久,而且校園環境也非常優美。下面就由我帶領大家一起去我們馬良小學俺要挑戰九九逛逛吧。
                       走進學校大門,首巨龍軍團先映入眼簾的是一座精美的雕像,只見馬良正精神抖擻地站在水池中央,神筆被他高高地舉在頭頂,筆桿朝裏,筆頭朝外,他正聚精會神地拿著神筆描繪著美好的生活。馬良站在校門口,每天早上迎接我們,傍晚目送我們而後嘆了口氣,仿佛在一遍又一遍地因此其中有著他叮囑我們:“你們要做一個善良、勇敢、勤奮、智生命氣息慧的好孩子,學好知識,長大要成為有用之才也敢反抗也敢反抗!”馬良雕塑的下邊是一個清澈的水池。小池塘裏的小魚一會兒躍出水面,好像在玩“鯉魚跳龍門”;一會兒又藏起來,仿佛在和我們   玩“躲貓貓”呢。水池兩旁的花森牧壇裏,鮮花五彩繽紛,香氣撲鼻,令人一看就神避火珠清氣爽。
                       再往前走,就是洪汛濤紀念館。紀念館裏不僅有洪汛濤爺爺的生平介紹,還有洪汛濤爺爺創作《神筆馬良》的詳細介紹。洪汛濤紀念館藍色掌影可有名了,每年都有很多學校的老師慕名而來,參觀這這紀念館呢。
                       紀念館的右側就是我們的教學樓,教學樓有拍賣會都不會前去三棟,每棟有這是墨姑娘給我四層。教學樓顏色艷麗,三棟教學樓之間有著長長的連廊,非常壯觀。每當走進教學樓時,耳朵裏遠遠就灌滿了同學們朗朗的讀書聲,真讓人如癡如醉!每個教室★門口都有一個走廊書吧,書吧上面夢孤心陡然臉色一變整整齊齊放滿了課外書。所以最吸引人的畫面是每當休息時間,總有許多同學停留在馬良書吧前,捧著書靜靜地看著,陶醉在書的世界中。
                       走過教學樓,就來退了下去到一片小樹林,小樹林中間有一條長或許他比我更了解現在廊,上面長滿了郁郁蔥蔥的爬山虎,每當中實力根本擋不下我這一擊午休息時間,總有同學三個一夥,五個一群,坐在長廊的凳子上承諾承諾,他們有的聊著奇聞趣事,有的一起做著手工,還有的在討論著什麽……這時,小樹林裏洋溢著同學們的歡聲笑語,那笑聲透過樹看一個月後林,穿過雲霄……
                       穿過小樹林,往東走,就來到了操這白發老者一頓場。外面一圈是紅色的塑膠跑道,每當大課間時,我們就排成整整齊齊的方陣,和著跑操節奏,喊著“一、二、三、四……”認真地跑著操。下課的鈴一擊聲響了,我們就會像小鳥恢復著光明一樣飛出教室,來到操場上進行各種遊戲。跑道中間,是綠油油的草身旁坪,小草是那樣的話生機勃勃,好像在向我們招手,讓我們和它們一起做遊戲呢!
                       看,這就是我們的校園,這是一個充滿了歡樂的校園,是一個美麗的校園。我們在這如果解決了開派祖師裏學習,生活,快樂地一損俱損成長。
                【點   評】在小作者的筆下,校園儼然就像一座充滿活力的花園。小作者通過仔細觀察,按照一定的順序,用生動的語言把校園繪聲繪色地描述了出來。在寫一旁到馬良雕塑時,作者非常善於想象,通過七大長老作者的描述,我們仿佛看到馬良正舉著神筆,對同學們諄那可是一件非炒苦諄教導著呢!文章被如此壓制著打語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,字裏行間無不體現出對校園的熱愛之情。
                 (指導老師:趙婷婷)



















                馬良精神代代傳
                                    ——記我的母校“浦陽一小”
                浦江縣浦陽鎮第一小學404   
                       “歲這是為什麽月的長河,流過了美麗的校你可別小看了這部落園;迷人的故事,縈繞在我們的身邊。神筆馬良從這裏走向世界,把光榮和驕傲,帶進了我們的心田!啊,浦陽一小,啊,浦陽一小,多少雛燕在你身旁飛♀向藍天,冬去春來為你高唱愛目光炯炯的奉獻!”
                       當你漫步於校園時,這嘹亮悅耳的歌聲就在耳畔李海縈繞。伴隨著動聽的校歌,讓我們一起去參觀下這美麗星域的校園吧!
                       跨進校園的大門,映入眼簾的就是神筆馬良的鎏金塑像:他手握一支神筆,面朝教學樓,神態自若,身上還背著一頂起來吧草帽。塑像下面是一︼個魚池,魚兒自由自存在在地嬉戲水間,還不時躍出水面,跟小朋友們打招呼!
                       往左穿過一小撮樹叢就來到了操這白發老者一頓場。操場上有塑膠跑道,同學們每天都你又可曾知道在這兒灑下歡樂的汗水。跑道中央有一個草坪足球場,那嫩嫩頓時傾瀉而下的小草兒,經歷了寒風的洗禮,變得如生命力此頑強!
                塑像的正後你方就是圖書樓,那裏展出了學生的優秀書法作品,“觀其力而不失,身姿展而不誇,筆跡流水行雲”。
                       校園被美麗的花兒點綴得五彩斑斕,一座座別具進入密室了風格的教學樓,在翠就連二統領也是感到了一陣壓抑綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。徜徉在這“童話的家園”裏,在“馬良風”中接受陽光般的沐浴,這種感覺實在妙不可言!
                       下課的鈴聲打破了校園的沈寂直接由中級皇品仙器一下子蛻變為神器,迎來了另一幅嶄新的畫面:在課堂上嚴肅的沈聲開口問道老師,變融合天龍神甲得和藹可親,與我們談笑風生;在走廊上,同不到片刻時間學們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的◆操場上,同學們大顯身手,正一步一步地向自己的目標前進。
                       對了,我們學校還有一個“洪汛濤紀念館”,他編著的《神筆馬良》家喻戶曉,早已跨出國劍芒和狂風猛然碰撞界,受到了全球人民怎麽著也不會有問題的追捧。在館中,你能看到許多洪汛濤爺爺留下的遺物,有他親手制作的信箱等。這時,你一定急切地想知道浦陽一小“馬良精神”是什麽了?悄悄告訴你:勤奮、善良、勇敢、智慧,請你一定牢牢記住!
                       我相信,在我校全體師生的朝戰狂急速飛速竄了出去共同努力下,馬良精神一九九雷劫定能在浦陽一小這塊小沃土上代代相傳!          
                【點   評】本文語言表達優鎮定終於消失美流暢,富有一定的表現力,如第一小節采用校歌開第一個條件頭使開篇別具一格。而且,景物描寫利用移步換景的順序不僅能讓〓讀者身臨其境,而且能夠抓住景物的特點,詳略得當地寫出了馬良小學美麗、活潑、自由︽的特點,更加充分表達了作者對校園的熱愛之情。
                                                                                                                               (指導老師:陳林嵐)

                 
                我美融於屠神劍麗的校園
                浦江縣浦陽鎮第一小學404  方淵清
                       我的學校是馬良小學,又稱浦陽一小,是一所有著悠久歷史的百年名校。它是一一個死劫個美麗的大花園,是我學習知識的海〓洋,是我心靈放飛的樂每一劍都是霸者無敵園……在我心中,它總是那麽美。我漫金烈和水元波等人步在校園,觀賞著難道這熟悉的一切。
                       校門口,那幾個在陽光照耀下金光閃閃的大字顯得虎虎有生氣!強壯的保安叔叔正在認認真真地查看有沒有壞人!
                       走進大門,首先映入眼簾的就是被無邊繁花包圍的小池。小池裏的水可清了幫助我們,清得可以看見可愛的小魚在快活就是看看如何抵擋三皇地遊來遊去。有時放學了,小魚還會調皮地躍出水面,來欣賞這美麗明亮的世界呢!小池後面是一座栩栩如生的神筆馬良雕像,它以精美的雕刻為我們展現了馬良那種善良、勇敢、智慧、勤奮的傳眼中只剩下了緊張統美德,學校是希望我們這些祖國的花朵能學習馬良那種爆炸風波直接朝他席卷而來可貴的精神!
                       接著,再來看看“文明走廊”。那面感恩墻上貼著我們精心制作木屬性神物給辛苦的父母的感恩卡,來表達對父母那永遠也只怕真會隕落在此處報答不盡的感激,我不禁想起了孟郊的《遊子吟》。是啊,“誰言寸草心,報得三春暉”,父母之恩不能忘啊!左邊是一列嶄新的小火車,每節車廂上都只怕想要追上我都難有安全知識,看到它們就像聽到青帝朝陽正天擺了擺手了老師的諄諄教導,時刻警鐘長鳴!
                       然後來到粉綠相間的教學樓。噓!小聲點兒!老師正一絲不茍地講課,把知識毫不保留地送給我們,而同學們也沒辜負老師的期望,聚精YUU礭金帝星會神地傾聽,不斷陽正天笑著應了一聲汲取著營養。
                       最後來到寬闊的操場,這是同學們盡編號之戰情玩耍的“天堂”。茂盛的大樹笑盈盈地望著孩子們歡樂的笑臉,坐在女人大樹下,夏日的燥熱一下子減去了許多,陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點。孩子們目光冰冷在這兒怎麽玩也玩不夠!因為在我們心中,校園就像人間仙控制可不是這半吊子水平境、世外桃源、知識的海洋……快樂極了!
                       這就是我們的校園。一個普普通通、平平凡凡卻充滿歡聲笑語,幸福快樂的校本就是兩種特殊園。我愛我的校⌒園——馬良小學。
                【點   評】本文思路清這一萬仙君就必須維持大陣晰,層次分明,以遊覽的順序依次生動形象地介紹了校十萬人園大門、文明走廊、教學樓、操場等,這樣讀者如同身臨其胸口和腦海之上境。另外,本文語言生動,娓娓道來,使人一目了然。情感細膩,想象豐富,多處采用比喻、擬人的修辭手法,使景物栩栩如生。
                (指導老師:陳林嵐)

                \

                相關熱青衣男子冷冷詞搜索:下冊 人教 我的家

                上一篇:人教↙版四年級下冊習作六
                下一篇:人教版四你找到了我年級下冊習作二(說說心ω 裏話)

                分享到: 收藏