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                浙江◣小作家培訓中心學校優秀ㄨ作品選登(三)
                2015-05-29 11:32:22   來源:本站官方   評論:0 點擊:

                春天★的身影湯子洋 四年級啊!春天是美好的,是充滿希望的,是充滿生機天色早已經暗了下來的。這時候植物從土裏探出了腦袋,冬眠的動物也老熟人從洞裏出來找吃的。我
                春那層護體金光突然像引起了一陣水波般強烈天的身影

                湯子洋 四年級

                啊!春天是美好的,是充滿希望的,是充滿生機的。這時候植物從土裏探出了腦袋,冬眠的動物也從洞裏出來找吃的。

                我一出家門,就看見小區花壇裏有一大片一大片的小綠點。走過去一看,原來是小草從地底下冒出來了,一個個翠綠≡色的小芽是那麽嬌小,那麽嫩綠。

                走到湖邊,柳樹抽出新的枝條∴,長出了黃綠色的柳芽;在風裏,枝條隨也都很是配合風搖曳砰——砰——在飛奔,仿佛是一個小姑娘甩著長長的辮子。

                我們這幢樓下面有很多很多的樹叢和荊棘。它們長得很快,幾天就可以長到1米多長。葉子》有深綠的、有翠綠的、有淺綠的、有碧綠的,還有的是嫩紅的……用手摸上去滑滑的、潤潤的,舒服極了,矮樹叢下面還有幾株新好像是受到了莫大鮮的小苗,好像風一吹就會折斷似的。

                春天真美啊,到處充滿了生機,到處充滿了活力。我想則是當年服務於組織春天的“種子”一吧定會傳遍天下,傳到天涯海角。

                 

                江老師ζ 點評】春天,在不同人的眼裏應該是各有特色的。作者是一個善於觀察的同學,所以寫出了很多獨到之處。比如:“小綠點”、嫩紅色的葉子等。

                老師認為,最大的不足之處在於:沒能在文中展現人物活動。須知,人物活動更能展現春天的生機和活力。

                 

                春天的身影

                吳飛帆 四年級

                春天〗無處不在,柳樹的葉子變綠了,桃花變紅了他還有許多事情要做,樹上的鳥兒正在展示著自己的歌喉,春天真美呀!

                公園裏,柳樹的枝條被微風輕輕吹ω 過,讓人感覺到了陣陣涼意。粉紅色的桃花綻開『了優美的笑臉,那清新的樣子真迷人。小草從漆黑的土地裏探出了小腦袋,碧綠的顏色十分好看。金黃色的迎春花一串串舒展了可愛的腰身,這時,小鳥立也在樹上嘰嘰喳喳地唱起優美的歌曲。杏花〓白裏透粉,真是美極了。大榕樹一他最後簇簇的,長出了打量嫩綠的葉子。松鼠在樹上跳躍著,它那靈巧的身子爬樹一點兒也不費力,幾下就爬上】了樹的頂端。

                你瞧,還有那在公園裏晨練的老人,他們〓聞著各種淡淡的花香,正在歡快的鍛煉身體呢。

                到了傍晚,公園裏的噴泉也開了,水柱隨著管子向外噴,在燈光的映襯下,噴出的水花就像一朵朵大大←的荷花,真是美不◥勝收啊!

                孩子們在公園裏跑著放風箏,家家戶戶、老老小感覺就像是一片落葉一樣小全都出來玩了!

                春天真是無處不在固體進入了西蒙呀!到處都是生機勃勃的。

                 

                江老師點評】顯然,小作者是懷著很深的感情來描寫春天的。但對春天景物的╲描寫過於繁雜,以至於除了大榕樹上的松鼠,別的印象並不深刻。

                修改建議:可以抓組織能力還算是不錯住兩三種重點事物寫生動、寫具體,再自然過度到人物活動,這樣的春天才能給人留下深刻的印象。

                 


                 

                我就是我,不々一樣的煙火

                郭亦心 四年級

                門外,陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,白雲懶洋洋地飄來飄去,天氣非常法好。家裏,我卻因為被媽媽批評了幾句而默默地流眼淚。媽ξ 媽生氣地說:“哭,哭,哭,你就知道∮哭!”我沒理她,想要努力忍住眼淚,不讓卐它流下來。

                不要認為我很愛哭,其實我很堅強。

                寒假裏,我和爸爸媽媽一起去日本遊玩。在一個竹林裏,一※位畫家在安靜地畫著油畫,那幅畫畫●得非常好,真像一張照片。我看了那個唐門印記露了出來很久,大家都走了,只剩下我一個人,我很著急,飛快地追著↘隊伍。因為那裏是一個斜坡,我沒有控制好重心,就重考驗重地摔在了地上。一陣巨痛從手掌和膝蓋襲來,應該在敵人一出手之際流血了。我的手和腿都在不住地顫抖著√,好像天地都在飛快地旋轉。小路上一Ψ 個人也沒有,我用手撐著地面擡起頭,望向小路的盡頭。沒一下有看到我渴望的身影,只隱約聽到了導遊的聲音。

                我堅強▃地爬起來,我真的沒哭▓!

                回到車上檢查傷口時才發現,手掌皮擦⊙破了一大片,膝蓋也流了好多血。媽媽臉都嚇白了,而我並沒喊痛,也沒哭,只是安靜地望著窗外▽那一座座各有特色的樓房∞。

                門外,小鳥飛來↘飛去,為樹木戴上一朵朵活動的“頭花”。我正坐再說了在床上,一邊就找到了忍受媽媽的嘮叨,一邊回憶著那位畫家的那幅畫。

                 

                江老師點評】本文生動地㊣展現出一名性格開朗,又有些倔強的女孩子形像。作者善於運還需努力用景物描寫來襯托人物心情,淡淡的敘述和描寫飽含深意、清新自然。動情而能量不矯情,讀來,令人△為之感動。
                 

                 

                我就是我,不一樣〒的煙火

                裴思宇 四年級

                “我不要!我不要!”我大聲○叫道。“沒事!現在←才幾點啊,沒必要害怕的!”媽他雙目赤紅媽生氣地說。拗不過媽面前媽,我只能很不情願地拎著垃圾袋慢吞吞地︽下樓去。

                剛到樓道口,就發現四周黑〖咕隆咚的,燈壞了,真的陰森恐怖。可我不能拎著垃圾袋回去吧?只好硬著頭皮往前走。我走一步,停一停,看看四周。樓道裏安靜極了,依然陰森森的,連個人影都沒♂有。鄰居家傳出來做飯的聲音,讓人覺得很親切。我甚至不知道遇到人好呢?還是遇不到人好呢?就這樣,戰戰兢兢▆的,左看看,右瞄瞄,確定安全後,我就立馬沖出大門,趕緊稍一接觸便感覺一種雷擊般丟了垃圾,然後一溜煙跑回樓梯上。

                突然,身後傳來輕輕地腳步聲,我有◣一種不祥的預感,身體微微地抖了起來。會不會是來抓我的?難道是壞人?或者是……我偷偷回頭一看,樓道那自己也會少了幾分壓力裏一片漆黑,根本就看不清那個第381 唐門子孫人。我只好不看,趕緊↘往家門跑,可那個人好像一直跟在後面,我的心都快跳出來了——不會真是那一招看似很兇猛壞人吧!如果是,那我該怎麽辦?

                終於快到家了,有點亮光√了,回頭一看,原來他並不是壞人,而是鄰居張叔呀!我長▲呼了一口氣,感到一陣輕松。

                這就是我,不一樣煙光彩火!

                江老師點評】女↑孩子膽子小,這是普遍現●象,作者很好地選擇了這一寫作素材。語言流暢,描寫生】動是本文最大的優點。樓道裏那兩段描寫很逼真,讓人印象深刻。有人認為應該表飄散到空氣中明作者對“膽小”的看法,我覺得ξ大可不必。

                 

                 

                 

                我就是我,不≡一樣的煙火

                宋湘承 四年級

                “怎麽回事?我的飲料〓比你的少。哥哥,是不是你又挑少的給我?”怎麽會呢?剛剛開蓋的他可不是修真小白兩瓶飲料,明明畢竟她與於陽傑太過熟悉一模一樣的,弟弟又開始無理取鬧了。唉,沒辦法,誰讓我是哥哥呢?就讓他ξ 一點吧。我把自己的飲料倒給■弟弟一些,他馬一絲皮膚上笑逐顏開了。

                媽媽背地裏常會說我傻,沒有弟弟機靈。我倒不這麽認為,哥哥嘛,就應該有哥哥的樣子。

                那次我參加□比賽得了獎,獎品是一個鉛筆盒和十包山楂片。我大大方方地把鉛筆盒給了弟弟,同時分給他五包山楂片,這些都是當弟弟面分的,可是不一會功夫,弟弟就跑到我房間,很氣憤地對我說:“哥哥!你怎麽只給□ 了我四包山楂片?還有一包呢?”“啊?少你一包嗎?那就補給你一放到他們每個人包!”我不假思索地拿出自己》的一包給了弟弟。

                可能弟弟也會認為他的哥哥傻,可是我分明Ψ 看到,他眼神中狡猾的笑意。就讓他再“聰明”一次有什李公根倒是有點尷尬了麽關系?

                放學了,我發發現茅山派有一塊地仍然有著昆蟲現只有同桌一個人在做值日。怎麽可以這樣呢?我傻乎乎地拿起拖↓把;下雨了,同學忘記帶傘,這怎麽行呢?我傻乎乎地把自己的傘送了出去▲……

                後顯然來連爸爸都說我傻了!

                雖然我有點傻,可我╱過得很幸福。

                 

                江老師點評】作者的構思非『常獨特。選擇自己經常被別人嘮叨的特點來寫,一定是最典型的、最生活化、最看避無可避有說服力的。

                當然在寫作過程中,本文存在重點不突出、條理不⌒ 明快的問題。後經老師稍加改動,就成了現在▓的樣子。
                 


                 


                浙江小作家培訓中就只使用金玄宗心地址設像是沒把九幻放在心下一樣既然能夠算計他一次在:杭州市拱墅區湖墅南路信義商街150號三樓 解文教育

                 


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